Los trastornos de Lateralidad
Cuando un niño tiene dificultades escolares es necesario hacer un diagnóstico. Antes de decir que es un vago, no se fija, no está motivado… hay que saber si tiene alguna alteración funcional que le dificulta el correcto aprendizaje.
La alteración funcional puede ser:
- Neurofuncional: dificultad para resolver los problemas de matemáticas, baja comprensión lectora, lentitud en las funciones automáticas…
- Visual: hay que sospechar cuando el niño tiene una mala mecánica lectora, salta o repite de línea al leer, enventa palabras, se le irritan los ojos…
- Auditiva: dificultad de escucha, no interpreta la información cuando está en grupo, exceso de sensibilidad auditiva, de pequeño tenía miedo a los ruidos, cuando habla tiene un tono de voz muy alto, no sabe cantar, ha tenido muchas otitis…
- Motora: es un niño torpe, coordina mal los movimientos, tiene muy mala letra…
- Lateral: no está bien organizada la dominancia lateral.
- De la atención: estar pensando en otras cosas, alteraciones en el nivel de la glucosa, malos hábitos…
Un buen diagnóstico a tiempo permite iniciar un tratamiento eficaz.
DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LA LATERALIDAD
El el proceso evolutivo del ser humano hay varias etapas: Organización homolateral, contralateral, lateral y supralateral.
La organización lateral nos permite integrar y desarrollar el lenguaje, los conocimentos espacio-temporales, los códigos culturales (letras y números), el razonamiento lógico…
Cuanto mejor ordenadas estás las funciones de cada uno de los dos hemisferios cerebrales, cuanto mayor sea la calidad de intercambio de información entre ambas estructuras nerviosas, mejores serán los resultados de la actividad cerebral.
La correcta dominancia de un lado sobre el otro en la motricidad de todo el cuerpo, en la mano, en la pierna y en la llegada de las informaciones, ojo y oído; confirma que el orden de la estructura nerviosa es adecuada y permite integrar los conocimientos culturales con mayor facilidad.
Saber si un niño es diestro o zurdo, si presenta cruce lateral (dominancia de una mano y del ojo contraio), si tiene lateralidad tardía (aún no está definido en sus dominancias y tiene que iniciar los aprendizajes escolares), si es un niño zurdo contrariado (todo lo hace con la izquierda, menos escribir), diestro contrariado (escribe con la izquierda y todo lo demás lo hace con la derecha)…es fundamental para diagnosticar la causa de la presencia de alteraciones escolares.
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